Atividades PIBID - Profª Doroteya

Oficinas Desenvolvidas

FORMULÁRIO PARA INSCRIÇÃO DA OFICINA DO SALÃO DE EXTENSÃO


OFICINA: MATEMÁTICA, SIMETRIA E ARTE
Slides feitos para ministrar uma oficina no 5º Salão de Extensão e Cultura da UNICENTRO - Formando Pessoas na Produção do Conhecimento, que aconteceu entre os dias 29 e 31 de maio de 2012, na Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), em Guarapuava-PR.


OFICINA: DESAFIOS COM PALITOS DE FÓSFORO
Slides feito pelo bolsista Luciano Matelle para uma oficina desenvolvida no colégio em que o PIBID atua.

 

Textos lidos e discutidos pelos bolsistas do projeto

PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES: CONCEPÇÕES, OBSTÁCULOS E PROPOSTAS

INTERDISCIPLINARIDADE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM DESAFIO POSSÍVEL

ARTE E MATEMÁTICA: MOSAICO DA TABUADA

A ARTE E A MATEMÁTICA ?!

UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR ENTRE ARTE EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS E DIDÁTICOS

OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS, OBSTÁCULOS DIDÁTICOS E O CONHECIMENTO
MATEMÁTICO NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS E LINGUAGEM DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS E LOGARÍTMICAS

A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO UMA ESTRATÉGIA PARA A IDENTIFICAÇÃO DOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR

O VELHO E O NOVO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS ACERCA DO ENSINO DE MATEMÁTICA

OS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS SEGUNDO GASTON BACHELARD

OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS E O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

DA MATEMÁTICA

O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA E A IDENTIFICAÇÃO DE OBSTÁCULOS NO CONHECIMENTO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA